教材中前言部分如何写

　　一本完整的教材内容，由很多组成部分，每个部分撰写完成，才算完成教材的书稿。前言时编写教材要写的内容之一，但很多作者却对前言认识不深，在撰写时，不知道要写什么，从而不知道如何下笔。那么，教材中前言部分如何写?

　　前言是由作者向读者说明撰写本书的意图及书中阐明的主要问题。其内容包括对书稿的介绍，阅读时应注意的问题，以及适用范围、编写方法(如果是工具书、手册，还应写清楚使用方法)、编者分工、审校人和作者需要说明的其他事项。切忌采取把书中每一章的章题抄一遍、然后再说一下读者对象的这样一种应付差事的态度。另，修订再版的书，应有再版前言，说明本书初版以来的一些情况，新版书有哪些内容作了补充或修改，以及修订的原因等。

　　教材前言范例：

　　莺歌再起，光华满地。     

　　曾几何时，一脸的风尘。在这个却而不会再来的人生驿站，我们曾彼此牵着手。  

　　四个春秋如白驹过隙。分离聚散本是人生常事，只是在此聚离之间，我们有过太多的点滴。牵手观光于森林公园，我们满脸的笑容;牵手游赏于观海长廊，我们满腔的狂叹;牵手玩耍于小东江畔，我们满肚的甜蜜，牵手攀登于天马草原，我们满脚的春风。     

　　曾记否，科技楼后，纪念碑前，我们的晚会有声有色;曾记否，忠记世岳，国泰凤凰，我们的节目多姿多彩。每当孤寂无聊，陪伴你的人是谁?每当困惑不解，帮助你的人是谁?每当伤痛病苦，关怀照顾你的又是谁?这一切我们怎么会忘记呢?     

　　多少次挫败我们不曾气馁，多少次跌倒我们不曾哭泣，只因为我们彼此牵着手。     

　　或许，我们之间有过磨擦;但正是这种磨擦让我们更加默契。或许，我们之间有过误会;但这使我们更懂得珍惜。     

　　朋友加的伤痕，都是出于忠心。我们之所以有误会，只因我们没有用心去了解。

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文章名称：教材中前言部分如何写

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